n. 13 (2024): Anais do Enfope

GT1 - Educação de Crianças, Jovens e Adultos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: EDUCAÇÃO, ENSINO E PRÁTICAS EDUCATIVAS

KLEBER FIRPO PRADO VALENÇA, Tamires Aparecida Batista de Oliveira, Willian Lima Santos
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL DA ENGOMADEIRA EM SALVADOR-BA

Cristiane Bacelar Lima da Cunha, Aurinéia Cândida dos Santos, Andréa Karla Ferreira Nunes
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EUDCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Robson Santos da Conceição, Iderlânia Costa Souza
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EDUCAÇÃO ALÉM DOS MUROS: ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES PARA A RESSOCIALIZAÇÃO

IZABEL MACEDO
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As AS CRIANÇAS E AS RUAS QUE SE ATRAVESSAM: VIVÊNCIAS DE UMA PESQUISADORA NUM BAIRRO PERIFÉRICO DE ARACAJU

camila barreto cavalcante
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GT2 - Educação e Ciências Humanas e Socialmente Aplicáveis

PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS: EXPLORANDO OS FUNDAMENTOS DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO

Daniel Barros, Alexandre Meneses Chagas
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A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA o curso de Serviço Social em debate

Marcia Alves de Carvalho Machado, Gilmara Rezende Cardoso Xavier, Rony Rei do Nascimento Silva
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GT3 - Educação e Ciências Matemáticas, Naturais e Biológicas

TRAJETÓRIA DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE ASPECTOS HISTÓRICOS DE CONSTRUÇÃO, LEGITIMAÇÃO E PROCESSOS FORMATIVOS DA E PARA A DOCÊNCIA

Francisco José de Lima, Roberta da Silva, Damião Michael Rodrigues de Lima
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AROEIRA, PARA QUE TE QUERO AROEIRA? EXPERIMENTAÇÕES PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ELIZABETE DOS SANTOS CARVALHO
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NUMERACIA E LETRAMENTO NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Cynthia da Silva Anderson, Carlos Alberto de Vasconcelos , Jhonatas Isac Pereira Lima
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GT4 - Educação Rural/do Campo

MENOS 11 “MENOS 11”: O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS NO/DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIO REAL/BAHIA/BRASIL (2019-2024) “MENOS 11”: O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS NO/DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIO REAL/BAHIA/BRASIL (2019-2024)

Adeyde dos Santos Rodrigues, Rony Rei
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Doc “DOCUMENTOS EM CHAMAS”: HISTÓRIA DA ESCOLA RURAL “LUIZ VIANA NETO” EM SAMBAÍBA/BAHIA

Jilmária Marques, Silva
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GT5 - Educação, Comunicação e Tecnologias

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA PARA O ENSINO DA BIOLOGIA

Makel Bruno Oliveira Santos, Barbara Bettina Oliveira Souza
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES DO SÉCULO XXI: UMA ANÁLISE HISTÓRICOCONTEMPORÂNEA DO ÚLTIMO PARADIGMA

Vânia Batista dos Santos, José Oswaldo Sampaio de Mendonça, Andrea Karla Ferreira Nunes
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EDUCAÇÃO HISTÓRICA DIGITAL: A CONSCIÊNCIA DO TEMPO EM CONJUNTO COM AS REDES SOCIAIS

Lucas Santos
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ABORDAGEM STEAM COMO UM RECURSO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL

Clivian Natalin Oliveira Messias
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES DO SÉCULO XXI UMA ANÁLISE HISTÓRICOCONTEMPORÂNEA DO ÚLTIMO PARADIGMA

Vânia Batista Dos Santos, Andrea Karla Ferreira Nunes, José Oswaldo Sampaio de Mendoça
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MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE OS CENÁRIOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

Kleber Firpo Prado Valença, willian lima santos, Manoel Messias Santos Alves
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INTEGRAÇÃO DAS TDIC AO ENSINO E APRENDIZAGEM UMA REALIDADE (?)

Evaneyde, Anne Alilma, Joanna Angélica
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AS TIC NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR

LUIZ CLAUDIO CORREIA DOS SANTOS, MARCOS BATINGA FERRO, CARLOS ALBERTO DE VASCONCELOS
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VIA OBJETIVA A PARTIR DA FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIA: O DIGITAL E A PRÁTICA DOCENTE

Filipe Antônio Araújo Moura, Andrea Karla Ferreira Nunes
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O USO DO SMARTPHONE EM SALA DE AULA VANTAGENS E DESVANTAGENS

Isabela Santos Albuquerque, Simone Silveira Amorim, Paula Vanessa Franco Macedo
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PEDAGOGIA CONECTADA: FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM REDE

CHEILA RAIANE MENEZES OLIVEIRA, Paulo Marques de Oliveira Silva, Daniele Santana de Melo
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DOCÊNCIA, REFLEXÃO E A DIVULGAÇÃO VIRTUAL: EXPLORANDO O POTENCIAL DO PENSAMENTO CRÍTICO NAS REDES SOCIAIS

Simone Silveira Amorim, Ícaro Franca Bastos, Ana Paula Oliveira Pereira
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A PERSPECTIVA HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DO ENSINO DO DIREITO PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA A PARTIR DA CIBERCULTURA

Alícia Macedo Santana, Cristiane de Magalhães Porto
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GT6 - Educação, Inclusão, Gênero e Diversidade

CORPO ENSINANTE BREVES NOTAS SOBRE A PRODUÇÃO DA DOCÊNCIA IDEALIZADA

JULIANA FARIAS SANTOS, DÉBORA DOS REIS SILVA BACKES, DANIEL GARCIA DOREA DOS SANTOS
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A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (CAA) DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Advanusia Santos Silva de Oliveira, Senhorita, Senhora
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O PROFESSOR DE LÍNGUA ESPANHOLA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONFLITOS E DESAFIOS NO ENSINO DE ALUNOS SURDOS

MARILIA SILVA DIAS
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A LÍNGUA PORTUGUESA E OS DESAFIOS DE PESSOAS SURDAS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR

Valéria Simplício da Silva
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O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA ATRAVÉS DAS EXPOSIÇÕES VIRTUAIS

Julia Beatriz Silva Vicente Chaves
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PRÁTICAS EDUCATIVAS RELEVANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ANTIRRACISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CRISTIANE FEITOZADANTAS, MARIZETE LUCINI
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O Olhar Incluso na Formação Docente

Marcos Batinga Ferro, Luiz Claudio Correia dos Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete
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CONCEITOS HISTÓRICOS DA MATERNIDADE E SEUS VIESES NA EDUCAÇÃO

Morgana Oliveira Alves, Andréa Karla Ferreira Nunes
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LITERATURA INFANTIL COMO CAMPO DE POSSIBILIDADE DE COMBATE AO RACISMO

Taislaene Araújo Santos, Ivana Maria Santana Andrade
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Um CORPO EDUCADO PARA MORRER: TRAJETÓRIAS DE UM CORPO ENEGRECIDO NO ENSINO SUPERIOR

Wheber Mendes dos Santos
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GT7 - Educação, Linguagens e Artes

PALAVRAS/SENTIMENTOS EXPRESSAS EM UMA ESCADA: SENTIDOS E INTENCIONALIDADES PEDAGÓGICAS

Cristhiane Marques de Freitas, Celina Daniela Diogo Lira, Simone Silveira Amorim
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UMA ANÁLISE INICIAL SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO EROTISMO NOS JOGOS DIGITAIS

Manoel Dantas Macedo Filho
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GT8 - Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas)

PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINARES ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO ENCONTROS ENTRE LÍNGUA INGLESA E FILOSOFIA

Izabel Silva Souza DAmbrosio, Augusto César Feitosa
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A IMPORTÂNCIA DAS VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DENTRO DO ENSINO BÁSICO

leandro santos andrade
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A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PODE INFLUENCIAR NO APRENDIZADO? REFLEXÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA, SOBRE A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL, NA FORMAÇÃO DOCENTE.

Adeline Araújo Carneiro Farias, Daniele Almeida, Rhuan Gabriel
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ARQUITETURA ESCOLAR E QUALIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS

Glauber Fontes de Oliveira, Valéria Maria Santana Oliveira
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DIÁLOGOS ENTRE AS CONCEPÇÕES DAS AVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS E AS PRÁTICAS DOCENTES

Valeria de Souza Rezende, Núbia Lira
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IDENTIDADE, CONHECIMENTO HISTÓRICO, LEI 10.639/03: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO

Jeuédne Eufrázio Araújo de Queiroz
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MAPEAMENTO DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM NAS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

Luiz Anselmo Menezes Santos, Ana Karolliny do Livramento Melo, Priscila Soares Silva
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A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO DE SERGIPE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Ivana Andrade, Taislaene Santos
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BNCC, EDUCAÇÃO INFANTIL E CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Maria José Feitosa dos Santos
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BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA TRABALHAR OS SABERES DA INFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO – SE (2018-2023)

Ligia Bitencourt oliveira, Ana Débora Lima de França, Andréa Karla Ferreira Nunes
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GT9 - Políticas Públicas e Gestão Socioeducacional

GESTÃO EDUCATIVA E DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE

Jose SILVIO DE SOUSA, SEVERINO, Simone Silveira Amorim
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A BNCC EM FOCO: INTERVENÇÃO DIDÁTICO-FORMATIVA CONTRA-HEGEMÔNICA PARA GESTORES ESCOLARES

Marcos Vinicius Francisco, Monica Fürkotter, Maicon Antunes Fernandes
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OS DESAFIOS DO APRENDER DOCENTE UMA ANÁLISE COMPARADA DA FORMAÇÃO CONTINUADA (META 16) DO PNE E PEE-SE.

MONIKA ROCHA, SIMONE SILVEIRA AMORIM
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IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NAS INVESTIGAÇÕES DO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL

ANA DEBORA FRANCA, Lígia
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AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (DCN’s) DO CURSO DE DIREITO: NARRATIVAS E NORMAS ENTRE O PERÍODO DE 2001 A 2020 NARRATIVAS E NORMAS ENTRE O PERÍODO DE 2001 A 2020

WILSON ALBINO DE SA, Dra. Andréa Karla
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GT10 - Práticas Investigativas na Educação Superior

MAPEANDO E CONSTRUINDO INDICADORES NO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE TIRADENTES ( 2023 )

Luiza Caldeira do Espírito Santo, Andrea Karla Ferreira Nunes, Michelline Roberta Simões do Nascimento
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GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O MODELO ACADÊMICO TIRADENTES

Michelline Roberta Santos do Nascimento, Mateus Dos Santos Sá, Andrea Karla Ferreira nunes
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GT12 - História da Educação

Os CAMINHOS EDUCACIONAIS DE LÍGIA PINA ARTE, TEATRO E POESIA DA EDUCADORA SERGIPANA

Bianca Sthephanny Martins Gomes, Dirce Rodrigues da Costa Nascimento
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MULHERES SERGIPANAS FRENTE À DITADURA MILITAR (1964-1985): RESISTÊNCIA À REPRESSÃO - RELEMBRAR PARA NÃO SE REPETIR

Maryluze Souza Santos Siqueira
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BASES EPSITEMOLÓGICAS DO MÉTODO PARISIENSE PRESENTES NO RATIO STUDIORUM E NA DIDÁTICA MAGNA INDÍCIOS E EVIDÊNCIAS

Oberdan Andrade, Ester Fraga
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A LINHA DO TEMPO DO CONSERVATÓRIO DE MÚSICA DE SERGIPE : UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Kadja Emanuelle Araujo Santos, Ester Fraga, Cristiane Porto
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A GESTÃO DA SALA DE AULA OS AGENTES EDUCATIVOS DO GINÁSIO E COLÉGIO TIRADENTES (1962-1967)

Indayane Gomes da Silva
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E CONCEITUAL ABRANGENDO MÉTODOS E HABILIDADES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.

Iderlânia Costa Souza, Robson Santos da Conceição
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E CONCEITUAL ABRANGENDO MÉTODOS E HABILIDADES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

Iderlânia Costa Souza, Robson Santos da Conceição
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GT1 - Educação de Crianças, Jovens e Adultos

GT2 - Educação e Ciências Humanas e Socialmente Aplicáveis

GT3 - Educação e Ciências Matemáticas, Naturais e Biológicas

GT4 - Educação Rural/do Campo

GT5 - Educação, Comunicação e Tecnologias

GT6 - Educação, Inclusão, Gênero e Diversidade

GT7 - Educação, Linguagens e Artes

GT8 - Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas)

GT9 - Políticas Públicas e Gestão Socioeducacional

GT10 - Práticas Investigativas na Educação Superior

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