MIL PLATÔS

Autores/as

  • EDSON PEIXOTO ANDRADE UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
  • EDILAMARA PEIXOTO DE ANDRADE UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
  • DEBORA IZANE DIAS ANDRADE SANTANA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES

Palabras clave:

Linguagem, linguística, língua, informação, comunicação.

Resumen

O presente artigo é uma análise das duas primeiras partes do quarto platô apresentado na obra Mil Platôs  dos franceses Deleuze e Guattari. O objetivo do mesmo é apresentar as principais questões levantadas pelos autores, a saber, a questão da relação entre linguagem e a dimensão da informação e da comunicação e a questão da máquina abstrata da língua.

 

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Biografía del autor/a

EDSON PEIXOTO ANDRADE, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Mestre em Filosofia pelo PPGF/UFS, especialista em Metodologia do Ensino da História e da Geografia, licenciado em História pela Universidade de Uberaba, Bacharel em Psicologia pela Faculdade AGES, membro do GefilUFS (Grupo de Estudos de Filosofia da Linguagem da UFS), professor da Educação Básica no município de Paripiranga/BA. edsonpsique@yahoo.com.br.

EDILAMARA PEIXOTO DE ANDRADE, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe, especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Inglesa, licenciada em Letras pela Faculdade AGES, advogada, membro do GefilUFS (Grupo de Estudos de Filosofia da Linguagem da UFS). dilapa@bol.com.br.

DEBORA IZANE DIAS ANDRADE SANTANA, FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES

Licenciada em Letras, professora da rede pública, coordenadora pedagógica. deboraizane@hotmail.com.

Citas

DELEUZE, G. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia, vol.2. Tradução de Ana Lúcia de Oliveira e Lúcia Cláudia Leão. São Paulo: Ed. 34, 1995.

Capa Anais Enfope

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Publicado

2018-10-24

Cómo citar

ANDRADE, E. P., DE ANDRADE, E. P., & DIAS ANDRADE SANTANA, D. I. (2018). MIL PLATÔS. Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educacional, 11(11). Recuperado a partir de https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/8738

Número

Núm. 11 (2018): Anais do Enfope

Sección

GT10 - Práticas Investigativas na Educação Superior

Licencia

Derechos de autor 2018 Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional

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