ALTERNATIVAS DE BAIXO CUSTO PARA AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS: AS PROPRIEDADES DA MEMBRANA PLASMÁTICA UTILIZADA COMO EXEMPLO

Abstract

Ensinar de maneira adequada requer do docente uma prática que consiga relacionar o que se ensina com o que se aprende. Além da aplicabilidade de tal ensinamento e que o mesmo esteja presente na realidade do alunado. Neste sentido, o presente trabalho pretende demonstrar de maneira simples e clara, o que a prática dos experimentos pode causar na aprendizagem, além da utilização de matéria de baixo custo, a temática pode ser observada de modo macro. A docência é o meio direto de se compartilhar os conhecimentos, para tanto, a formação deve estar de acordo com a evolução das ciências e das práticas educativas, sendo assim, a formação continuada é uma ferramenta que possibilita ao docente a se fazer presente nessa evolução. De forma qualitativa/exploratória, a pesquisa trouxe uma reflexão para a prática do professor na sala de aula, fortalecendo a execução de experimentos, haja vista tal obstáculo pode ser superado.