FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELA-TO DE EXPERIÊNCIA EM OFICINA DE MATEMÁTI-CA PARA PROFESSORES DE MUNICÍPIO SERGIPANO

Autores

  • RENATA SÁ DE JESUS BARBOSA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
  • Juliana de Souza Paula UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
  • Nailys Melo Sena Santos UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Palavras-chave:

Atividades Matemáticas, Formação Continuada, Professor alfabetizador

Resumo

Este artigo tem como finalidade relatar uma experiência vivenciada com aplicação de atividades diferenciadas em oficinas de matemática para formação continuada de professores do ensino fundamental. Especificamente, este relato aborda a oficina realizada em Itabaianinha-SE, região sul do estado, envolvendo cerca de 120 professores alfabetizadores, sob a carga horária de apenas 04 horas de duração. Para realização, se organizou uma equipe contemplando bolsistas do PIBID-Matemática/UFS, mestrandos do NPGECIMA/UFS, além da coordenadora para, inicialmente, estudar conteúdos matemáticos selecionados para as oficinas, elaborar atividades matemáticas e recursos manipuláveis, baseando-se em Brasil (2017), Santos e Souza (2014). Com o desenvolvimento das atividades, é possível afirmar que o sucesso deste trabalho repercutiu para realização em outros municípios e com expectativa de continuidade em um período maior e sistemático.

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Biografia do Autor

RENATA SÁ DE JESUS BARBOSA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Graduanda em Matemática Licenciatura, pela Universidade Federal de Sergipe. Bolsista do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e voluntaria do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa CNPq EDUCON/UFS. E-mail: rssajesus@hotmail.com

Juliana de Souza Paula, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Graduanda em Matemática Licenciatura, pela Universidade Federal de Sergipe. Bolsista do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e  bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica. E-mail: jusouzapaula@gmail.com

Nailys Melo Sena Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Graduanda em Matemática Licenciatura, pela Universidade Federal de Sergipe. Bolsista do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e voluntaria do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica. E-mail: nailys_sena@hotmail.com

Referências

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Capa Anais Enfope

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Publicado

2018-10-24

Como Citar

JESUS BARBOSA, R. S. D., Paula, J. de S., & Sena Santos, N. M. (2018). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELA-TO DE EXPERIÊNCIA EM OFICINA DE MATEMÁTI-CA PARA PROFESSORES DE MUNICÍPIO SERGIPANO. Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educacional, 11(11). Recuperado de https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/8925

Edição

n. 11 (2018): Anais do Enfope

Seção

GT8 - Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas)

Licença

Copyright (c) 2018 Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional

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