A HORA DO TIKTOK

O DESPERTAR DESSE APLICATIVO NA ÁREA EDUCACIONAL

Autores/as

Resumen

Este artigo tem como objetivo compreender as percepções dos discentes de graduação em Direito sobre a temática do TikTok e sua utilização como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem, na Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), no período de 2020 a 2022. A investigação teve como aparato metodológico um estudo bibliográfico, acompanhado de uma pesquisa de caráter descritiva e exploratória. A pesquisa aponta que o uso das plataformas digitais no ambiente de ensino, em especial, o TikTok, pode proporcionar aulas mais instigantes e expressivas em cooperação com o docente.

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Publicado

2023-09-18

Cómo citar

Maria, V. A., & Porto, C. (2023). A HORA DO TIKTOK: O DESPERTAR DESSE APLICATIVO NA ÁREA EDUCACIONAL. Seminário De Pesquisa Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - SEPED, (2). Recuperado a partir de https://eventos.set.edu.br/seped/article/view/16257

Número

Núm. 2 (2023): II SEPED - Anais 2023

Sección

Artigos

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