EXCEL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE ESTATÍSTICA

Autores

  • Michele dos Santos Silva Universidade do Estado da Bahia
  • Roberta da Silva Nascimento Lima Universidade do Estado da Bahia
  • André Ricardo Lucas Vieira Universidade do Estado da Bahia

Palavras-chave:

Matemática, Estatística, Aprendizagem

Resumo

O presente artigo é uma pesquisa de campo e apresenta os resultados da aplicação de uma oficina que teve como proposta desenvolver alguns cálculos de Estatística no programa da Microsoft, o Excel. Esta pesquisa tem como intenção dar um maior significado as aulas de Matemática, visando desmistificar os conteúdos que são trabalhados de forma descontextualizada, enfatizando a importância de fazer uso de recursos didáticos que contribuam para o processo de ensino-aprendizagem. Esta investigação trata-se de uma pesquisa qualitativa, e teve como sujeitos 24 estudantes do 2º ano do ensino médio do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, localizado no Município de Senhor do Bonfim –BA. Pôde-se constatar que quase 100% dos sujeitos conseguiram desenvolver as questões com tranquilidade, sem apresentar dúvidas em demasia. O resultado desta pesquisa enfatiza a importância de utilizar recursos que já são conhecidos pelos estudantes, numa perspectiva de se obter um resultado positivo e favorável à aprendizagem dos mesmos.

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Capa Anais Enfope

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Publicado

2018-10-24

Como Citar

Silva, M. dos S., Lima, R. da S. N., & Vieira, A. R. L. (2018). EXCEL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE ESTATÍSTICA. Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educacional, 11(11). Recuperado de https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/9132

Edição

n. 11 (2018): Anais do Enfope

Seção

GT5 - Educação, Comunicação e Tecnologias

Licença

Copyright (c) 2018 Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional

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