O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE BIOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO PERÍODO PANDÊMICO

Autores

Palavras-chave:

Biologia. Docência. Estágio Supervisionado. Pandemia.

Resumo

Este trabalho objetivou a apresentação, descrição e análise das vivências adquiridas no decorrer do estágio supervisionado no ensino de Biologia durante o período pandêmico da COVID-19. A metodologia utilizada foi de pesquisa quali-quantitativa de caráter descritivo. As atividades alusivas ao Estágio Supervisionado foram realizadas nas 1ª Séries do Ensino Médio A e B e 2ª Série do Ensino Médio C do Colégio Estadual Professora Glorita Portugal.  Nas turmas das 1ª Séries do Ensino Médio A e B, o objeto de conhecimento desenvolvido foi as Bases Químicas da Vida e na 2ª Série do Ensino Médio os objetos de conhecimento abordados foram Vírus e Bactérias através da utilização de recursos digitais. Conclui-se que o Estágio Supervisionado propiciou de modo síncrono e assíncrono o aperfeiçoamento das práxis pedagógicas dos futuros professores.

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Biografia do Autor

Josean Santos Nascimento, Universidade Tiradentes

Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura) pela Universidade Tiradentes. Integrante do Grupo de Pesquisa História das Práticas Educacionais (GPHPE/PPED/UNIT/CNPQ). Foi bolsista de Iniciação Científica PROBIC/Unit. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8882-4802. E-MAIL: joseansantos03@gmail.com.

Kamila Marcelino Brito Sobral, Universidade Tiradentes

Doutora em em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Professora e preceptora de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Tiradentes, Professora da SEDUC-SE. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2005-6445. E-MAIL: kamila.marcelino@souunit.com.br.

Emerson dos Santos Nascimento, Universidade Federal de saergipe

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe, Professor da SEDUC-AL e da SEDUC-SE.  ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5257-969X. E-MAIL: mersonascimento@yahoo.com.br.

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Publicado

2021-11-25

Como Citar

Nascimento, J. S., Brito Sobral, K. M., & Nascimento, E. dos S. (2021). O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE BIOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO PERÍODO PANDÊMICO. Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educacional, 1(12). Recuperado de https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/14937

Edição

n. 12 (2021): Anais do Enfope

Seção

GT3 - Educação e Ciências Matemáticas, Naturais e Biológicas

Licença

Copyright (c) 2021 Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional

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