ASSOCIAÇÃO SERGIPANA DE PROSTITUTA: CONFIGURAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS DE (RE)EXISTÊNCIA INSTITUCIONAL

Resumo

Este texto tem por objetivo apresentar os primeiros resultados de uma pesquisa de doutorado em andamento, que tem como objeto de estudo a constituição de uma Pedagogia Prostituta e a configuração dos saberes na/pela Associação Sergipana de Prostitutas (ASP) e nos espaços de vivências. Elaboramos o objetivo geral no sentido de compreender o processo de constituição da Pedagogia prostituta e a configuração dos saberes, na/pela ASP e nos espaços de vivências, tendo em vista as práticas de (re)existências institucionais bem como, a relação prostituição e educação. A execução da pesquisa demanda uma análise das ações desenvolvidas na ASP, instituição não-Governamental localizada na região norte de Aracaju. O Referencial teórico utilizado nesta pesquisa traz autores da América Latina que fazem parte do grupo “Modernidade/Colonialidade, como Catherine Walsh (2003); Aníbal Quijano (2007); María Lugones (2014). Para execução desta pesquisa, a coleta de dados será feita através de sessões de pré-entrevistas e entrevistas em consonância com a metodologia da história oral, de acordo com Alberti (2005). Além das entrevistas com as mulheres, os documentos normativos da ASP, junto aos materiais das atividades realizadas na Associação servirão como fontes na análise.