A inclusão das mídias como estratégia da pedagogia hospitalar

Resumo

Este artigo apresenta estudos sobre a Pedagogia Hospitalar abordando as politicas públicas existentes que regulamentam e norteiam as práticas educativas desenvolvidas nos hospitais pediátricos. Relaciona os conceitos de Pedagogia Hospitalar, Classe Hospitalar e Escola Hospitalar. Propomos a investigação da influencia midiática nos processos de comunicação, socialização e possibilidades de aprendizagem no ambiente hospitalar e o processo de inclusão das mídias como estratégia pedagógica no processo de ensino-aprendizagem do hospitalizado. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho é de revisão bibliográfica e documental, na qual se pode analisar e refletir sobre as leis que regulam essa prática educativa nos hospitais, a relevância do acompanhamento pedagógico à criança hospitalizada e a utilização das tecnologias nesse processo. Embora haja algumas iniciativas de hospitais em se adequar as leis existentes, verificamos que ainda é necessária muita pesquisa sobre o assunto e a cobrança aos órgãos governamentais sobre a regulamentação e o cumprimento dessas leis.