Uso da música e tic em práticas de oralidade, leitura e escrita

Resumo

Este artigo é resultado de ações de um Projeto didático, produto de experiências de uma bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal de Alagoas, do Curso de Pedagogia. Teve como objetivo a investigação de práticas pedagógicas realizadas com alunos do ensino fundamental 1 de uma escola pública, das quais possibilitassem a ampliação de seus saberes sobre a oralidade, leitura e escrita, tendo como ferramentas no processo de ensino e aprendizagem o uso da Música e as Tecnologias de Informação e Comunicação. A abordagem metodológica foi de natureza qualitativa, sendo de caráter descritivo e análise das fases de execução do Projeto. O estudo realizado objetiva discutir sobre o trabalho musical e as TIC enquanto ferramentas didáticas, bem como a visualização da escola como ambiente de inclusão digital, formação e campo de pesquisa.