PERSPECTIVAS EDUCATIVAS POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS: UMA ANÁLISE DOS NEWSGAMES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE
Palavras-chave:
educomunicação, aprendizado lúdico, jogos educativosResumo
O presente trabalho correlaciona a modalidade de jogos eletrônicos intitulada de newsgames, termo traduzido como jogos de notícias, com o processo de aprendizado, principalmente no desenvolvimento em contexto lúdico para repasse do conhecimento. Além disso, tais jogos também trazem a comunicação como pauta principal para criação das narrativas que objetivam a imersão do espectador. Para efetivar a pesquisa, a metodologia bibliográfica foi colocada em prática, juntamente da exploração dos newsgames disponibilizados pela revista Superinteressante, veículo que marca a disseminação científica no jornalismo brasileiro.
Downloads
Referências
ALMEIDA, D. Newsgames: um estudo sobre as características e o histórico dos jogos jornalísticos. SBPJor – Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo: 18º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2020. Disponível em <http://sbpjor.org.br/congresso/index.php/sbpjor/sbpjor2020/paper/viewFile/2674/1577>. Acesso em: 9 jan 2020.
ALVES, C. STANCKI, R. Jogo de notícias: uma análise de newsgames políticos brasileiros. XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul: Joinville, 2015. Disponível em <https://www.portalintercom.org.br/anais/sul2015/resumos/R45-0913-1.pdf>. Acesso em: 19 set 2020.
ALVES, L. (et al.). Games e narrativas transmidiáticas: uma possível relação pedagógica. SBC - Proceedings of SBGames, 2013. Disponível em <http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-29_full.pdf>. Acesso em: 8 ago 2020.
BOGOST, I. et al. Newsgames: Journalism at play. The MIT Press, 2010.
CARVALHO, I. et al. A visão sobre ciência nas revistas Superinteressante e Quero Saber: estudo comparativo entre Brasil e Portugal. Revista Multidiscplinar de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ). v. 8, n.18, maio-agosto de 2019.
EU ESCOLA. Jogo Filosofighters - Guerra de Teorias. Online, 2017. Disponível em <http://www.euescola.com.br/2017/07/jogo-filosofighters-guerra-de-teorias.html>. Acesso em: 12 jan 2020.
FERRAS, K. et al. Newsgame e a informação interativa: é possível fazer jornalismo através dos games?. 12ª Mostra Acadêmica Unimep, 2016. Disponível em <http://www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/12mostra/4/549.pdf>. Acesso em: 2 set 2020.
G1. Pela primeira vez, mais da metade da zona rural e classes mais baixas têm acesso à internet, diz pesquisa. Online, 2020. Disponível em <https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2020/05/26/tres-em-cada-quatro-brasileiros-tem-acesso-a-internet-e-mais-da-metade-das-classes-baixas-esta-conectada-aponta-pesquisa.ghtml>. Acesso em: 2 set 2020.
GIACOMO, F. Fred Di Giacomo. Online, 2016. Disponível em <https://www.freddigiacomo.com.br/>. Acesso em: 6 jan 2020.
GIACOMO, F. Corrida Eleitoral – Newsgames nas eleições presidenciais. Superinteressante Online, 2016. Disponível em <https://super.abril.com.br/blog/newsgames/corrida-eleitoral-8211-newsgames-nas-eleicoes-presidenciais/>. Acesso em: 12 jan 2020.
GOMES, M. Análise do game Science Kombat. Medium Online, 2017. Disponível em <https://medium.com/@mariogomes/an%C3%A1lise-do-game-science-kombat-9010841a39a9>. Acesso em: 9 jan 2020.
LEMOS, A. Cibercultura como território recombinante. In: MARTINS, C.; CASTRO E SILVA, D.; MOTTA, R. (Org.). Territórios recombinantes: arte e tecnologia - debates e laboratórios. São Paulo: Instituto Sérgio Motta, 2007.
MACEDO, K. Linchamentos Virtuais: Paradoxos nas relações sociais contemporâneas. Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Mestra em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2016. Disponível em <http://repositorio.unicamp.br/bitstream/REPOSIP/321038/1/Mercuri_KarenTank_M.pdf>. Acesso em: 6 jan 2020.
MARTINS FILHO, V. et al. Design thinking, cognição e educação no século XXI. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 15, n. 45, p. 579-596, maio/ago. 2015.
MOREIRA, M. CSI - Ciência Contra o Crime. Magel Studio Online, 2009. Disponível em <http://magelstudio.com.br/2009/02/06/csi-ciencia-contra-o-crime/>. Acesso em: 12 jan 2020.
OLIVEIRA, R.; ACADROLLI, A. Newsgames: um estudo na internet sobre notícias e jogos. Estudos em Jornalismo e Mídia, Vol. 13, nº 1, 2016. Disponível em <https://periodicos.ufsc.br/index.php/jornalismo/article/download/1984-6924.2016v13n1p115/32814>. Acesso em: 3 set 2020.
PRENSKY, M. Aprendizagem baseada em jogos digitais. São Paulo: Senac São Paulo, 2012.
SEABRA, G. SANTOS, L. Newsgames - teoria geral aplicada dos games baseados em notícias: criando as bases narrativas de um novo modelo de jornalismo online. E-book Kindle: Newsgames, 2014.
SERAFIM, M.; SOUSA, R.; Multimídia na educação: o vídeo digital integrado ao contexto escolar. In: SOUSA, R.; MIOTA, F.; CARVALHO, A, (Org.). Tecnologias digitais na educação. Campina Grande: EDUEPB, 2011.
SILVA, M. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000.
SOFTONIC. Jogo de luta engraçado sobre web para cientistas. Online, 2020. Disponível em <https://science-kombat.softonic.com.br/online>. Acesso em: 12 jan 2020.
ÚLTIMA FICHA. 73,4% dos brasileiros jogam jogos eletrônicos, aponta Pesquisa Game Brasil 2020. Online, 2020. Disponível em <https://www.ultimaficha.com.br/2020/06/03/734-dos-brasileiros-jogam-jogos-eletronicos-aponta-pesquisa-game-brasil-2020/>. Acesso em: 2 set 2020.
