n. 9 (2018): Anais Simeduc

GT 01 - Educação, Comunicação e Políticas de Informação

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS PELO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NO APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

Ícaro Franca Bastos, Simone Silveira Amorim
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Promoção de letramento informacional para qualificação de docentes: trabalho colaborativo entre biblioteca e professores

Vanderléa Nóbrega Azevedo Cortes, Lucas Vinícius Junqueira Cavalache, Raquel Gonçalves da Silva de Araújo Fernandes
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Mediação da informação e memória organizacional : conexões no campo da Ciência da Informação

Vanderléa Nóbrega Azevedo Cortes, Valéria Aparecida Bari, Sheila Rodrigues dos Santos Macedo
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Graduação em Direito e o Ensino à Distância: Redimensionamento dos Cenários Educativos e Coaprendizagem em Rede

Marlton Fontes Mota, Ronaldo Nunes Linhares, Thiago Passos Tavares
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Um estudo comparado da presença das TIC nos projetos pedagógicos em dois centros de excelência de Aracaju

Edirani Tavares de Jesus, Marcelo Prudente Silva, José Gomes da Silva
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Revisão da Literatura sobre uso das Tic no Processo da Pesquisa Científica no Brasil

Rita de Cássia Cardoso dos Santos, Sheilla Costa dos Santos, Ronaldo Nunes Linhares
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Higiene pessoal como uma proposta inovadora para melhorar a qualidade de vida de crianças e adolescentes que fazem parte do Centro de Apoio Lar Peniel na cidade de Simão Dias-SE.

Josefa Daiane de Snatana Cruz
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Programa Ensino Médio Inovador na rede pública estadual de Sergipe: Um olhar na comunicação, uso de mídias e cultura digital

Maria Gilvania Guimaraes Dos Santos
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GT 02 - Educação a Distância, Formação, currículo, avaliação e políticas públicas

REDES DE COLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTOS VIRTUAIS

Ana Lucia de Souza Lopes, Claudia Coelho Hardagh, Marili Moreira da Silva Vieira
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AFETIVIDADE EM CONTEXTOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Ana Lucia de Souza Lopes, Marili Moreira da Silva Vieira
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Avaliação formativa com recurso às TDIC: a formação do professor para a avaliação do desempenho de estudantes

Caio Mário Alcântara, Ronaldo Nunes Linhares, Rosângela Dória Lima
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A GESTÃO ESCOLAR CIRCUNSCRITA AO ÂMBITO DO CONSUMO DE DROGAS, SEUS EFEITOS NA EDUCAÇÃO DE ADULTOS NA BAHIA: ESTUDO DE CASO NO COLÉGIO ESTADUAL NOVA DE SUSSUARANA, HOJE COM O NOME DE COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO HERCULANO MENEZES

Rosana Corrêa Paim
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Reforma do ensino médio: uma análise da implementação da Lei 13.415/17 nas escolas de Arapiraca

ELLEN MAIANNE SANTOS MELO RAMALHO
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Formação profissional e políticas públicas ressaltando as TIC em Sergipe

Isabela Araujo Lima, Thamires Pereira, Vera Maria dos Santos
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As Correlações Estabelecidas entre os Componentes Considerados no Cálculo do CPC dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo no Ano de 2014

Juliana Silva Dias, Cassius Gomes Oliveira
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O WhatsApp como recurso de comunicação e interação na gestão de cursos de Educação a Distância

Michele Rodrigues de Albuquerque, Edvaldo Souza Couto
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Tecnologias digitais em rede e a formação do pedagogo: experiências na modalidade a distância

Roselaine Ripa, Vitor Malaggi, Karina Marcon
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Software Livre, mais presente do que nunca!

Sérgio Ricardo Vitor
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GT 03 - Docência, criatividade, inovação e investigação

Contribuição dos Games para o Ensino da Matemática

Rozevania César
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ENSINANDO ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DE TRILHA DE ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS

Claudinei de Oliveira Pinho, Marinaldo Felipe Silva
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As viagens do Pequeno Príncipe: do aviador ao navegador

Silvana Dias Cardoso Pereira, David da Silva Pereira
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Gamificação na Educação básica pública – Possibilidades de Aplicação

Ilson Mendonça Soares Prazeres, Carloney Alves de Oliveira
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O invisível na comunicação: contribuições do modelo Praxiológico e da Fenomenologia de Merleau-Ponty para pensar a literacia mediática

José Cristian Góes
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Educação, comunicação e arte: a técnica teatral como ferramenta para a contação de história na formação do professor em Sergipe.

Viviane Kelly de Santana Britto, Ronaldo Nunes Linhares, Adeilton Santana Nogueira
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A linguagem de programação Scratch no ensino e aprendizagem de Probabilidade

Williane Costa Ferreira, Carloney Alves de Oliveira
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Estratégias didáticas de Realidade Aumentada (RA) no ensino de Matemática

Carloney Alves de Oliveira
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As Especificações De Requisitos Para Dispositivos Móveis Em Ambientes Ava.

Marcus Vinícius Andrade Côrtes, Luiz Gustavo Da Silva Bispo Andrade, Daniel Mauro Lemos
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A emergência de gêneros textuais e autorias docentesdiscentes na cibercultura

Mirian Maia do Amaral, Alxsandra Barbosa da Silva
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Arquitetura pedagógica via diálogo problematizador: uma proposição freiriana para o ensinar-aprender digital e em rede

Vitor Malaggi
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Um pouco do que se fala sobre neurociêcias

Suzy Gracielly de Sousa Figueira, Hilda Helena Sovierzoski
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Confecção de portfólios como instrumento de aprendizagem sobre recursos ambientais locais

Galileu Ribeiro Santos, Felipe Mendes Fontes, Andressa Sales Coelho
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Tdic: a construção de novos padrões de comportamentos por meio de redes digitas

Maria Salete Peixoto Gonçalves, João Ferreira dos Santos
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Processo elaborativo de um modelo de formação em competência em informação

CÉLIA REVILÂNDIA COSTA SEABRA
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GT 04 - Educação, pesquisa e práticas de formação na cibercultura

Autoria de desenhos didáticos com interfaces móveis na educação online: articulando ambientes virtuais de aprendizagem web e aplicativos.

Vivian Martins, Bruno Augusto Torres
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Des-re-territorializações na Educação Infantil: O território escolar na cibercultura

Jonathas Fontes Santos, Cristiane de Magalhães Porto, André Luiz Alves
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O uso das Tecnologias da Informação para o Letramento Informacional no Ensino Médio

Lucas Vinicius Junqueira Cavalache
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Olho na tela e dedo no “Zap”: Um relato de experiência no ensino de Física

Cynara Maria Silva SANTOS, André Luiz ALVES, Cristiane de Magalhães PORTO
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Fanfictions de Ficção Científica como Atividade de Intervenção Pedagógico-Didática no Ensino de Física

Tainá Oliveira da Cruz, Leonardo Fraga Cardoso Junior
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O google sala de aula como interface de aprendizagem no ensino superior

Edivan Claudino Soares
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Estudos sobre Inclusão Digital nos artigos do XXI Workshop Informática na Escola

Karina Marcon, Marco Aurelio Grüdtner Camargo, Nathalia Luciano Cardoso
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O PROFESSOR E AS IMAGENS MIDIÁTICAS- CONTEXTOS DE VISUALIDADES E QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO

Rosa Maria Alves da Silva Andrade
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GT 05 - Multiletramentos, educação e mídias

Memes como gêneros discursivos híbridos em esferas públicas digitais: algumas discussões

Isnalda Berger de Figueiredo Alves Filha, Úrsula Cunha Anecleto
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Arte e tecnologias: letramentos artísticos e linguagens da arte na perspectiva de uma educação emancipatória

Maria Sônia Mattos SILVA
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Eu conto, tu contas, nós contamos: narrativas interativas em ambientes digitais

Verônica Alves Conceição, Cristiane Magalhães Porto
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LETRAMENTO E CULTURA DAS HUMANIDADES: NOTAS SOBRE UM IMPASSE

Robson Aurélio Braga
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Letramento cinematográfico na educação: uma revisão integrativa em países do Mercosul

Daniel Bramo Nascimento de Carvalho, Luiz Rafael dos Santos Andrade, Ronaldo Nunes Linhares
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Letramento digital e autoria coletiva no ensino de Matemática

Márcia da Silva Santos Portela, Carloney Alves de Oliveira
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A Educação Não Formal como ambiente educacional para usos e aplicações da Pedagogia dos Multiletramentos

Wilson Rodrigues Melo Neto, Valéria Pinto Freire
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Internet, a Casa de Inspeção Digital

Mirabel dos Santos
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Booktubers: narrativas e experiências literárias da juventude contemporânea

Vanessa Monteiro Ramos Gnisci
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O letramento midiático e a educação: panorama e perspectivas em uma escola pública na favela

Lumárya Souza de Sousa
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Aula digital: o uso dos tablets como auxílio à alfabetização em escolas estaduais de Sergipe

Juliana Tavares Dias, Ronaldo Nunes Linhares
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Multiletramento, Educação e Mídia Impressa: A Publicidade no Ensino de Língua Portuguesa

Mayara Oliveira Feitosa
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GT 06 - Educomunicação, práticas e formação docente

Uma Leitura da Hermenêutica do Sujeito: o cuidado de si como cuidado com o outro e a formação docente

David da Silva Pereira, Silvana Dias Cardoso Pereira
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O estágio supervisionado e sua relevante corroboração para a formação qualitativa de pedagogo

Anderson Ferreira Lopes, Ariane da Silva Cunha de Jesus, Maria Claudice Rocha Almeida
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Narrativas Audiovisuais, Práticas Educativas e os Processos de Reinvenção de si e do Mundo – o caso do Colégio Universitário Geraldo Reis

Maria Cecilia Castro
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GT 07 - Educação, comunicação, informação, direitos humanos e cidadania

Qualificação profissional em Comunicação na Escola Sesc de Ensino Médio - um estudo de caso

Renata de Brito Wagner
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O uso de Diagnóstico Participativo na abordagem de vulnerabilidades socioambientais em um CRAS de Aracaju, SE.

Tessy Iracema Pereira Alves, Rubens Riscala Madi, Andressa Sales Coelho
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Cidadania e o campo: uma história brasileira marcada pelo atraso e pela violência

Gilmara Roberto Moreira
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A Escola Quilombola como ferramenta de formação política e identitária

Edson Paulo Santos Lima
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A inclusão do ensino de ética e cidadania para os alunos das escolas da rede pública da cidade do Rio de Janeiro

Nelson Luiz de Andrade Lima
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GT 08 - As Tecnologias e Conteúdos Multimidiáticos na educação superior

Entre o vimos e ouvimos: o exercício da Storytelling na formação inicial de pedagogos

Angela Noleto da Silva
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HP Reveal: realidade aumentada na aprendizagem hipertextual de jornalistas

Jean Carlos da Silva Monteiro, Caio Mário Guimarães Alcântara, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
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A Utilização da G Suite For Education na Disciplina Cálculo Numérico nos Cursos de Engenharia da Universidade Tiradentes

Cassius Gomes Oliveira, Juliana Silva Dias
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O hipertexto e a livre interação tecnológica do leitor com os fragmentos de texto

Iris Christina dos Santos Lima, Moema Lopes Souza
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As tecnologias digitais e sua importância na divulgação científica: construção de uma base de dados da história da educação protestante

Josué dos Santos Alves, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
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GT 01 - Educação, Comunicação e Políticas de Informação

GT 02 - Educação a Distância, Formação, currículo, avaliação e políticas públicas

GT 03 - Docência, criatividade, inovação e investigação

GT 04 - Educação, pesquisa e práticas de formação na cibercultura

GT 05 - Multiletramentos, educação e mídias

GT 06 - Educomunicação, práticas e formação docente

GT 07 - Educação, comunicação, informação, direitos humanos e cidadania

GT 08 - As Tecnologias e Conteúdos Multimidiáticos na educação superior

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