TY - JOUR AU - Dias, Tatiane AU - Amorim, Simone AU - Santos, Eliane PY - 2016/09/14 Y2 - 2024/03/29 TI - A formação do professor de educação física e suas práticas iniciais JF - Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC JA - SIMEDUC VL - 0 IS - 7 SE - GT 01 - Educação e Comunicação DO - UR - https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/3312 SP - AB - Na atualidade, podemos averiguar ainda a existência de formas tradicionais de ensino na educação física, juntamente com proposições ditas inovadoras. No entanto, acreditamos que os saberes não formais se constituem como mais uma ferramenta para o professor. Tendo em vista identificar algumas das inquietações relacionadas com o ensino da educação física e as experiências docentes nos anos iniciais da prática docente nessa disciplina, foi aplicado questionário através dos aplicativos WhatsApp e Messenger e respondido por professores de educação física. As respostas foram analisadas de acordo com as proposições de Tardif (2014), Libâneo (2001) e Betti (2005). Observou-se que os saberes não formais, quando bem aplicados, tendem a favorecer a prática dos professores que estão iniciando a vida profissional, motivando os alunos. ER -