TY - JOUR AU - Oliveira, Carloney Alves de AU - Rodrigues, Polyana Marques Lima AU - Lima, Willams dos Santos Rodrigues PY - 2016/09/14 Y2 - 2024/03/29 TI - As redes sociais como estratégias de ensino-aprendizagem: o facebook na formação de pedagogos JF - Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC JA - SIMEDUC VL - 0 IS - 7 SE - GT 06 - Criatividade e inovação nas práticas docentes com uso das TIC DO - UR - https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/3310 SP - AB - Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a utilização do facebook nas aulas da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática 1 e 2, no Curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), como prática educativa no processo de formação do pedagogo, a partir das possibilidades metodológicas dessa rede social. A pesquisa teve como objetivo analisar a importância da utilização do facebook para a formação do pedagogo. Por meio deste estudo, foi constatado que as redes sociais, em especial o facebook, se tornou um recurso de fundamental importância no processo de formação do pedagogo, possibilitando novas estratégias de aprendizagem. ER -