@article{Braga_2018, title={LETRAMENTO E CULTURA DAS HUMANIDADES: NOTAS SOBRE UM IMPASSE}, url={https://eventos.set.edu.br/simeduc/article/view/9528}, abstractNote={<p>Os chamados Novos Estudos sobre Letramento se apresentam como uma nova compreensão do papel da cultura escrita na educação e se apoiam em um legado teórico influenciado por correntes filosóficas contemporâneas marcadamente críticas em relação ao humanismo educacional e sua visão logocrática. George Steiner é um autor contemporâneo que se notabilizou como contundente e brilhante defensor de uma concepção da linguagem e uma visão da leitura que tem, no seu âmago, um apelo metafísico, uma aposta na transcendência. Tomando-se Steiner como um dos últimos defensores da cultura das humanidades como perspectiva de formação e os Novos Estudos sobre Letramento como atualização crítica do pensamento educacional sobre a leitura, a aproximação dessas perspectivas tão distintas mostra um impasse sobre o qual podemos refletir no sentido de extrair uma concepção mais lúcida e consequente sobre o que devemos entender por letramento. O presente artigo pretende tão somente esboçar algumas questões que dão forma a esse impasse.</p>}, number={9}, journal={Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC}, author={Braga, Robson Aurélio}, year={2018}, month={out.} }