INTERCULTURALIDADE NO LIVRO DE PLE: ANÁLISE DO LIVRO “ESTAÇÃO BRASIL: PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS”
Palavras-chave:
Interculturalidade, Livro didático, Português como Língua EstrangeiraResumo
O livro didático é um componente que integra o processo de construção do imaginário da cultura do “outro” em aulas de uma língua estrangeira, além de favorecer a sensibilização do aprendiz no reconhecimento de concepções relativas ao mundo, contribuindo com as interações em situações reais de uso da língua-alvo. Assim, este trabalho apresenta uma análise relativa à coleção Estação Brasil: Português para estrangeiros (2017), na tentativa de constatar de que forma o componente cultural é posto, uma vez que as autoras do material pontuam ter sido elaborado considerando a complexidade cultural brasileira. Com base em critérios de análise derivados dos estudos de Kramsch (2002) em torno da interculturalidade, observou-se que o livro está associado à abordagem comunicativa de ensino, uma vez que reserva uma parte considerável de atividades voltadas às questões sociais que fazem parte de algumas das vivências dos brasileiros.
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