da Cruz, T. P., e E. F. Do Nascimento. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educacional, vol. 1, nº 12, novembro de 2021, https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/15385.