Pereira, J. J. S. e Azevedo, I. C. M. de (2018) “CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS QUE FUNDAMENTAM AS PRÁTICAS DE PROFESSORES VOLTADAS AO ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO”, Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, 11(11). Disponível em: https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/8877 (Acessado: 3 março 2024).