da Cruz, T. P. e Do Nascimento, E. F. (2021) “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, 1(12). Disponível em: https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/15385 (Acessado: 3 julho 2024).