DA CRUZ, T. P.; DO NASCIMENTO, E. F. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, [S. l.], v. 1, n. 12, 2021. Disponível em: https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/15385. Acesso em: 22 jul. 2024.